Sistema de Ensino Positivo
Educação Infantil
O material didático da Educação Infantil e do 1º ano do Ensino Fundamental é baseado no interesse e nas necessidades naturais das crianças pequenas, levando em consideração a integração entre os aspectos emocionais, afetivos, cognitivos e sociais. Assim, elas estabelecem relações e participam ativamente da construção do próprio conhecimento.
Ensino Fundamental
O material do Ensino Fundamental tem uma organização que promove a interdisciplinaridade: um mesmo tema é desenvolvido, simultaneamente, por diferentes disciplinas. Esse trabalho colabora de forma decisiva para a motivação e o entendimento do estudante.
Metodologia
Nossa metodologia se baseia na proposta pedagógica tradicional com material sociointeracionista, que leva a criança a explorar e descobrir as possibilidades do próprio corpo, dos objetos, das relações e do espaço — desenvolvendo a capacidade de observar e de pensar.
Tecnologia
O colégio oferece uma sala de informática com notebook individual, usada no horário normal de aula conforme a necessidade do professor e do material didático.
Avaliação
Educação Infantil e 1º ano do Ensino Fundamental
A avaliação é contínua. A cada bimestre, as famílias recebem um relatório sobre o desenvolvimento da criança, com avanços e dificuldades. No fim do ano letivo, cada estudante recebe um relatório com parecer conclusivo sobre o aproveitamento obtido.
A partir do 2º ano do Ensino Fundamental
A média do Colégio Le Irdak é 7,0 (sete). Para ser aprovado, o estudante precisa atingir 28 pontos no ano. A média bimestral (MB) é calculada pela fórmula MB = MA + MT + MP:
- MA — média das avaliações;
- MT — média das tarefas;
- MP — média de produção.
- Avaliações: conteúdos trabalhados no bimestre, junto com as atividades de produção e tarefas de Língua Inglesa e Arte.
- Recuperação paralela: acontece ao fim de cada bimestre, quando o estudante apresenta insuficiência de aprendizagem. O resultado substitui a nota mais baixa do bimestre.
- Educação Física: avaliação composta pela participação efetiva nas atividades.
- Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia e Ciências: resultado das avaliações, tarefas e produções.
- A partir do 2º ano, junto com Matemática, são trabalhados empreendedorismo e educação financeira.
- Exame final: se não alcançar os pontos necessários, o estudante faz exame final e precisa obter média 7,0.
Aprovação e reprovação
É aprovado o estudante com frequência mínima de 75% no período letivo e média igual ou superior a 7,0 nas disciplinas avaliadas. É reprovado quem tiver frequência inferior a 75% ou não atingir 28 pontos no ano (média inferior a 7,0).
Observações
- A tolerância de atraso para a primeira aula é de 15 minutos. Em caso de atrasos frequentes, a coordenação pode entrar em contato com a família.
- Faltas devem ser justificadas na agenda do estudante ou pessoalmente pelo responsável. Em caso de doença, é preciso apresentar atestado médico.
- Saídas antecipadas só são permitidas com solicitação por escrito dos pais ou responsáveis na agenda, entregue à coordenação.
- Em caso de emergência, o estudante deve procurar a coordenação, que entrará em contato com os pais ou responsáveis para autorizar a saída.
Projetos pedagógicos
Meio ambiente
Todo mês, as turmas da Educação Infantil trabalham um tema relacionado ao meio ambiente. Por meio de atividades e passeios, as crianças percebem a realidade ecológica e aprendem a cuidar do planeta.
Educação financeira
O projeto trabalha quatro pilares — diagnosticar, sonhar, orçar e poupar. A partir dos 3 anos, as crianças conversam sobre sonhos materiais e não materiais, discutem o preço das coisas e são incentivadas a guardar moedas para realizar um sonho. Há também visitas ao supermercado para pesquisar preços, observar promoções e comprar alimentos que não são supérfluos. Assim, compreendem que, economizando, os sonhos podem se tornar realidade.
Projeto de leitura
A criança que gosta de livros ganha autoconfiança, desenvolve o senso crítico, estimula a criatividade e entende melhor o mundo ao seu redor. Toda sexta-feira, as crianças levam para casa um livro de história, que deve ser lido com a família para ser compartilhado com os colegas na segunda-feira.